Hoogbegaafdheid als zijnswijze
De eerste plenaire lezing werd gegeven door Prof. dr. Tessa Kieboom (Exentra, UHasselt). Het publiek luisterde ademloos naar het sterke verhaal van deze bekende spreker over dit onderwerp. Mevrouw Kieboom begon haar lezing met een korte weergave van de geschiedenis van het omgaan met hoogbegaafdheid en de theorieën die er in het verleden over waren ontworpen. Hierna schetste zij de stand van wetenschappelijk onderzoek op dit moment en presenteerde zij enkele resultaten uit recent onderzoek. Zo is gebleken dat 70 tot 80% van de hoogbegaafde kinderen het best op hun plaats is op een reguliere basisschool, waarbij het zitting nemen in plusklassen of varianten van ander onderwijs alleen als uitzondering zou moeten worden aangeboden. Het is van belang deze kinderen niet automatisch al te isoleren met apart onderwijs en al zeker niet fulltime te plaatsen op een vorm van speciaal onderwijs, gericht op hoogbegaafdheid. Wel is het van belang het kind te faciliteren om zijn potentieel